题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
意愿画活动时，小明总是不愿意画，教师应该：（)。
A.帮助小明回忆成功的绘画经历
B.不愿意就算了
C.和小明聊他感兴趣事物的造型特点
D.让他去玩其他东西
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A.命题画
B.意愿画
C.创意画
D.情节画
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第3题
小明今年6周岁，父母担任监护人，因在学校无法和同学相处，产生厌学情绪，不愿上学，其父母的做法哪项是正确的()。
小明今年6周岁，父母担任监护人，因在学校无法和同学相处，产生厌学情绪，不愿上学，其父母的做法哪项是正确的（)。
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A、尊重小明意愿，无条件支持小明不再上学
B、对小明的情绪置之不理
C、对小明说，可以上课不学习打游戏
D、重视小明的心理健康，积极与学校沟通，帮助小明消除厌学情绪
第5题
新学期何老师接任新班级,发现学生小明上课时无精打采,而且总是不能按时完成作业。她向以前的任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异,最近这个学期成绩才下滑。何老师通过多次主动与小明沟通,才知道原来小明家庭遭遇变故,去年小明的妈妈因病去世,爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情后,在生活上特别关心小明,课堂上对小明的每点进步都给予鼓励,还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下,小明的成绩很快
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
第8题
关于指导幼儿的绘画活动，说法正确的是：（)。
A.探索绘画方法同样有趣
B.我们怎样学画的就怎样教他们
C.应该教会他们怎样把物象画逼真
D.教师不只是为其设计绘画内容，还要设计绘画方法
第9题
小明在阅读一段两千的材料时，他发现自己在阅读到后面章节的时候，就忘记了前面章节的内容。但是他明明记得自己当时是阅读了文本内容，而不是一扫而过的。如果从信息加工的角度，以下哪个选项更合理的解释了小明的情况（)。
A.因为小明此前阅读的内容停留在工作记忆阶段，没有进入到长时记忆阶段。然而，工作记忆的存储容量又非常有限，所以此前阅读的内容就遗失了
B.因为小明此前阅读的内容停留在感觉注意阶段，没有进入工作记忆阶段得到加工
C.因为小明在阅读的时候没有集中注意力，所以就没有留意前面讲了什么
D.虽然小明阅读的信息进入到了长时记忆的阶段，但是因为小明没有及时的提取这些信息，所以这些信息就被遗忘了
E.这些信息在感觉记忆阶段就被过滤掉了，因此就没有进入接下来的信息加工阶段
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