所谓"灌输”，实际上是指语文教师按照自己的主观推断与预设，将知识直接输送给学生的教学行为;当这样的教学行为构成了整堂课的教学形式之时，这堂课就可称为"灌输型”的语文课。()此题为判断题(对，错)。

（)指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。

A.自我统一感

B.自我效能感

C.教学效能感

D.自我控制感

A.教学认知

B.教学情谊

C.团队修养与行为

D.个人修养与行为

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的，与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

A.行为目标

B.心理与行为相结合的目标

C.含糊的目标

D.认知与行为相结合的目标

A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律

B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征

C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势

D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程

E.形成和发展语文课程与教学的正确理念

F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养