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[多选题]

根据评价的标准不同,可以把教学评价分为()

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.自我评价

D.他人评价

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第1题

根据教学评价的严谨程度,可分为()

A.形成性和总结性评价

B.常模参照与标准参照评价

C.配置性和诊断性评价

D.正式和非正式评价

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第2题

根据评价的对象,教学评价分为相对性评价(常模参照性评价)和绝对性评价(目标参照性评价)()
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第3题

根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是()评价

A.常模参考

B.配置性

C.诊断性

D.标准参照

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第4题

根据参照标准不同,可将评价划分为()。

A.诊断性评价

B.相对评价

C.绝对评价

D.个体内差异评价

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第5题

按教学时机分类,教育测量与评价可分成()。

A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价

B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价

C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价

D.智力、能力、成就和人格测量与评价

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第6题

李老师对小明的家长说:您的孩子的成绩高于全班成绩平均数一个标准差,算是中等以上水平。这种教育评价是()

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.平均参照评价

D.标准差参照评价

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第7题

教学测量与评价的类型有)()

A.形成性和总结性评价

B.常模参照与标准参照评价

C.配置性和诊断性评价

D.正式和非正式评价

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第8题

学业评价包括()几个方面。

A.常模参照

B.成长参照

C.标准参照

D.能力参照

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第9题

按解释结果分类,教育测量与评价可分成()。

A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价

B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价

C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价

D.智力、能力、成就和人格测量与评价

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