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[单选题]
按教学时机分类,教育测量与评价可分成()。
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
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A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
第1题
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
第6题
A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的
B、形成性评价往往与教学过程合而为一终结性评价则独立于教学过程之外
C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价
D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价
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