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[判断题]

小班幼儿在表演游戏上角色意识不强，交往欲望较低。（)

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第1题

小班幼儿在表演游戏中能独立分配角色，但角色更换的意识不强。（)

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第2题

大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)

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第3题

幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。（)

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第4题

小班幼儿角色游戏材料多为形象的实物材料。（)

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第5题

幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定，小班的角色游戏更应如此。（)

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第6题

角色游戏无法提高幼儿的交往技能。（)

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第7题

对大班幼儿来说，表演游戏的指导中，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。（)

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第8题

大班幼儿的年龄特点决定了幼儿在表演游戏的过程中，能独立完成承担的角色，并能够协商分配角色、轮换角色。（)

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第9题

幼儿在进行角色游戏时，不会有任何的规则意识。（)

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第10题

角色游戏内容越深入、越复杂，幼儿之间交往的频率越高、交往越积极主动，就越能促进幼儿交往能力的发展。（)

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