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[判断题]

班主任要将对教室环境的要求与对学生的学习要求和培养行为规范结合起来,因为教室内的文明与学生的良好生活习惯,以及与他们的行为规范程度是一致的。()

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第1题

教师不仅要学会如何教知识,更要学会如何教学生的学习能力,这是教师的什么责任()。

A.培养学生的心理健康

B.培养学生的学习能力

C.促进学生的全面发展

D.促进学生的创新进步

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第2题

良好学习情绪的培养()。

A.要建立良好的师生情感

B.要有科学的爱的表达方式

C.要激发学生的学习兴趣

D.要培养良好的学习习惯

E.要有认知方式

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第3题

要培养学生对学习的间接兴趣,就要激发学生对学习的需要()
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第4题

良好学习情绪的培养需要建立良好的师生情感,要有科学的爱的表达方式,要激发学生的学习兴趣。()
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第5题

下列说法或做法符合《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()

A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生

B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚

C.教师要尊重学生的人格,平等公平地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生

D.教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

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第6题

班主任若要利用环境的陶冶作用使学生的生活环境文明、舒适、清洁的话,就要对教室进行精心设置,经营一个人性化、温馨的教室环境,让教室每面墙、每个角落都有教育内容,富有教育意义。()
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第7题

班级组织是学生学习认同群体目标、掌握群体生活规范、培养正确的社会行为、形成良好的交往品质的重要环境。()
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第8题

基本道德是个体生活的基础性道德要求,德育的基础是要教学生学会做人()
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第9题

关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。

A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第10题

要求教师不仅传授知识,而且要教会学生学习,激发学生好奇心,培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。()
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