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[单选题]

社区学前教育基地以服务()为宗旨,自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

A.幼儿园

B.社区

C.家庭

D.居委会

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第1题

在学前儿童科学教育的过程中,家庭、社区对幼儿的影响不可忽视,同时幼儿园、家庭和社区在学前儿童科学教育方面的合作也是教育的重要环节。()
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第2题

学前儿童心里健康教育,可以依托()等进行开展。

A.社区

B.家庭

C.政府

D.幼儿园

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第3题

幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系,重视学前儿童日常生活常规的教育。()
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第4题

请结合以下谈谈发展社区学前教育的意义。洁民幼儿园社区学前教育工作的启示洁民幼儿园在北京市

请结合以下谈谈发展社区学前教育的意义。

洁民幼儿园社区学前教育工作的启示

洁民幼儿园在北京市市立一级一类园,有着良好的环境设施和师资力量。该园响应西城区政府提出的关于“有条件的园所要对社区儿童开放场地、大型玩具,对散居儿童实施教育,以提高学前儿童受教育率”的号召,于1997年10月18日正式面向社区开放,是北京市首家向社区开放的市立幼儿园。洁民幼儿园在面向社区开放的实践做法是:1、主动加强与社区个居委会的沟通与联系,争取他们的合作与支持。2、固定开放时间和值班教师。3、不断丰富活动内容,实现幼儿教育资源共享。4、开展多种形式的开放活动,如幼儿运动会、节日演出等。5、合理收取适当费用。

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第5题

以社区为依托的早期教育基地的主要任务是为社区散居婴幼儿及其教养人提供服务,而开展多种形式的社区教育活动是早期教育基地实现其宗旨的重要途径。()
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第6题

专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。()
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第7题

幼儿园与社区进行合作主要表现在()。

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

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第8题

学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第9题

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。
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第10题

学前教育包括学前机构教育、社区学前教育和大众传播媒介的教育影响。()
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