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[主观题]
学前儿童家长的教育能力有哪些？
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第5题
不属于营养教育的内容有()。
不属于营养教育的内容有（)。
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A.让学前儿童学习营养的搭配
B.让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力
C.培养学前儿童的独立生活能力
D.纠正营养不良学前儿童的饮食习惯
第8题
学前儿童健康教育评价是依据一定的标准和程序，对学前儿童健康教育进行()判断的过程。
学前儿童健康教育评价是依据一定的标准和程序，对学前儿童健康教育进行（)判断的过程。
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A.能力
B.想象力
C.创造力
D.价值
第9题
学前儿童健康教育的组织活动中的小组活动有两种形式，一种是按能力分组，另一种是()。
学前儿童健康教育的组织活动中的小组活动有两种形式，一种是按能力分组，另一种是（)。
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A.学前儿童兴趣需要
B.有利于学前儿童之间的相互交流和相互影响
C.教师对小组管理往往比大团体更能得心应手
D.有利于提高学前儿童组织和表达思想的能力
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