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[判断题]

法国在解决幼小衔接问题上采取了师资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管理一体化等多种措施。()

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第1题

苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。()
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第2题

下列解决幼小衔接问题的措施中,不属于法国采用的是()。

A.尝试不分年级的教育

B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构

C.政府出台政策直接干预

D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

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第3题

增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。()
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第4题

灵活运用教学方式方法,以多种形式、多种途径进行教学尝试、这是幼小衔接期儿童美术教学的核心要点。()
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第5题

设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。()
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第6题

幼小衔接就是把小学知识的提前教育。()
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第7题

在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。()
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第8题

下列解决幼小衔接问题的措施中,属于福禄培尔观点的是()。

A.尝试不分年级的教育

B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构

C.政府出台政策直接干预

D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

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第9题

幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化的问题。()
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第10题

幼小衔接主要指的是知识的衔接。()
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