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[单选题]

你8岁的孩子期末考试数学没考好,你内心很生气,但从建立积极亲子关系的角度,你可以怎么对孩子说()

A.你根本就没努力学习,所以才没考好

B.下次再考不好,我就不爱你

C.笨死了,别人都考那么好

D.这次因为什么考不好呀,我们来分析一下

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第1题

你三岁的孩子在学着系鞋带,可总也系不好,但又不想你帮忙,你有些着急,但从有效教养训练的角度看,你会怎么对孩子说/做()

A.“孩子,你慢慢来,我相信你会系好的”

B.“这都不会,下次不给你买系鞋带的鞋子了”

C.不管孩子感受,直接帮孩子系好

D.“这么简单都不会,你笨死了”

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第2题

你十五岁的孩子期中考试成绩很好, 从培养孩子积极归因的角度来讲,你会怎么说 ()

A.“是不是这次考试题很简单 ”

B.“考这么好 , 一定是你努力的结果”

C.“你这次运气这么好啊”

D.“你真聪明”

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第3题

你五岁的孩子不敢与同伴交往,别人叫他来玩,他也是有点害怕,从有效教养训练的角度来看,你会怎么跟孩子说()

A.“你要是还这样,以后就别出来玩了”

B.“孩子,你有些害怕,是吗”

C.“胆子这么小,这可不好”

D.“你真是没出息!”

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第4题

当事人说:我这次数学考试成缋很糟糕,看来我真的学不好数学。下列表述中,属于同感的是:()。
A、不用担心啦,你这么聪明,一定会学好的。

B、你一定是没用功,所以成绩才会这么差。

C、听得出,这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的,数学考不好令你觉得很难过,你希望能找到方法使你的成绩更好,现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。

D、我能体会到你现在的不安心情,如果是别人也会有这种想法的,现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题?

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第5题

心理学家在实验中发现孩子完成任务后对他说()促进孩子有更好的表现

A.你一定很聪明

B.你一定很努力

C.你是最棒的

D.别选我,我不是答案

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第6题

父母对孩子说“这次考试考100分,就奖励你买最新的玩具”,这会引起罗森塔尔效应,消减孩子的学习兴趣。()
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第7题

家长以下哪些提问可以唤起孩子在幼儿园的积极体验()。

A.老师今天打你了吗?

B.今天幼儿园里有什么快乐的事发生?

C.小朋友欺负你了吗?

D.老师给了你什么帮助?

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第8题

If a child says he dreams of winning a Nobel Prize, you should encourage him instead

A.A.如果一个孩子说他做梦获得了诺贝尔奖,你不能嘲笑他,反而应该劝告他。

B.B.如果一个孩子说他梦想获得诺贝尔奖,你应该鼓励他而不应该嘲笑他。

C.C.如果一个孩子说他有崇高的理想,你应该劝告他,而不应该嘲笑他。

D.D.如果一个孩子说他梦见赢了诺贝尔奖,你应该鼓励他,而不应该笑他。

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第9题

试想一下,你6岁的孩子经常让你失望,根据沟通分析法的人格理论,下面哪种是不好的沟通分析方法()

A.我把所有精力都放在你身上,你真是辜负我了

B.我不是一个好妈妈,你去找别人当妈吧

C.孩子,妈妈相信你会慢慢变好的

D.我生了你,真是作孽

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第10题

“张姐,您的孩子学习成绩那么好,不知道你是怎么教育孩子的?”属于什么接近方法()

A.赞美接近法

B.求教接近法

C.好奇接近法

D.求同接近法

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