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[多选题]

关于学前儿童能力的培养,说法错误的是()

A.成人通过在日常中的观察,可以完全地了解一个幼儿能力发展的特点和水平

B.成人要根据幼儿应具备的能力,有针对性地为其安排相应的活动,并引导他们积极参加

C.幼儿能力的发展与知识技能的掌握关系不大

D.能力能否得到充分发展,与意志品质无关

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第1题

下列属于学前儿童对物体量的认识特点的是()。

A.幼儿辨认物体大小能力的发展

B.学前儿童重量感知的发展

C.幼儿辨认数的多少能力的发展

D.学前儿童空间感知的发展

E.幼儿辨认图形能力的发展

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第2题

以下关于学前儿童智育的说法,正确的有()。

A.培养幼儿的想象能力

B.培养幼儿的注意能力

C.注意培养幼儿的创造力

D.培养良好德阅读习惯

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第3题

学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。

A.渗透行力习惯的培养

B.贯穿安全意识的教育

C.渗透学习习惯的培养

D.培养谦让合作能力

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第4题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第5题

学前儿童智育的任务是()。

A.发展幼儿智力

B.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.增进对环境的认识

D.培养有益的兴趣和求知欲望

E.培养初步的动手能力

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第6题

关于学前儿童的游戏,下列说法错误的是()。

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

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第7题

以下关于学前儿童智能培养,说法错误的是()。

A.引导幼儿学习利用多种感官、多种方式去感知

B.发展幼儿的观察力、注意力和思维能力

C.培养幼儿多方面的表现力及想象力和创造力

D.智力培养与环境无关,因此在室内进行即可

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第8题

活动对儿童儿童发展的价值()。

A.培养幼儿的讲述能力

B.锻炼幼儿的独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

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第9题

学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。
学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。

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第10题

学前儿童科学教育的价值在于()。

A.培养幼儿的环保意识

B.帮助幼儿适应社会变化

C.培养幼儿的科学系养

D.培养幼儿的社会交往能力

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第11题

下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是()

A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展

B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升

C.体育游戏促进幼儿社会性发展

D.体育游戏有利于儿童情绪发展

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