幼儿园对家庭进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且也是（）的需要

A.学习幼儿教育法规基本知识，是适应依法治教形势的需要

B.学习幼儿教育法规基本知识是正确履行园长职责、实现教育管理现代化的需要

C.学习幼儿教育法规的基本知识，是带领广大教师及人民群众学法用法、自觉道守教育法的需要

D.提高幼教工作者法律意识，增强教育法制观念

A.学习幼儿教育法规基本知识，是适应依法治教形势的需要

B.学习幼儿教育法规基本知识是正确履行园长职责、实现教育管理现代化的需要

C.学习幼儿教育法规的基本知识，是带领广大教师及人民群众学法用法、自觉遵守教育法的需要

D.提高幼教工作者法律意识，增强教育法制观念

A.A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

B.B.《幼儿园工作规程》

C.C.《幼稚园的社会》

D.D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.社会需求发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.从日常观察中

A、促进家庭的和谐

B、帮助经济困难的家庭更好地加强家庭的经济功能

C、帮助处于危机中的家庭更好地发挥家庭的社会功能

D、帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

A.《城市幼儿园工作条例》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园管理条例》

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园暂行教学纲要》

C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

A.对未入园幼儿的服务已经开始，城市很重视开展亲子活动，但在农村却未引起足够的重视

B.幼儿园、班对家长工作重视程度不够

C.幼教机构缺乏向社会了解有关幼教需求的主动性

D.大多数幼儿园能为外来人口家庭幼儿受教育提供机会

A.全面和谐教育观、适宜发展观

B.综合整体教育观、因材施教观、活动中主动学习观

C.保教结合观、环境育人观

D.幼儿园、家庭和社区三位一体观、身心整体健康观