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[单选题]

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

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第1题

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()功能

A.导向

B.调控

C.激励

D.评价

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第2题

,党的十八大提出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“教育必须为社会主义现代化建设服务”,这体现了()

A.教育目的的社会性质规定

B.教育目的是时代特征

C.培养人才的素质要求

D.教育目的的阶级特性

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第3题

坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点,这体现了教育的()。

A.要求

B.性质

C.标准

D.作用

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第4题

教育目的规定了特定社会教育培养的人的质量规格的标准,包含“为谁培养人”和“培养什么样的人”的问题()
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第5题

教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式以及教育手段、方法和技术的选择等具有指导和协调作用,这体现了教育目的具有()。
教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式以及教育手段、方法和技术的选择等具有指导和协调作用,这体现了教育目的具有()。

A.激励功能

B.调控功能

C.评价功能

D.诊断功能

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第6题

教育目的可以作为检查教育教学工作的质量、检查学生的学习质量和发展程度的依据和标准,这体现了教育目的的()

A.导向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调控功能

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第7题

课程与教学内容选择的不同取向,其中有(),这体现了不同的教育目的观。

A.教材

B.学习经验

C.学习活动

D.学习过程

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第8题

规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()。

A.教育政策

B.教育目的

C.教育制度

D.教育计划

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第9题

()是为教育活动制定蓝图的过程,它规定了活动的方向和大致进程。
()是为教育活动制定蓝图的过程,它规定了活动的方向和大致进程。

A.教育活动设计

B.活动目标

C.活动内容

D.活动评价

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第10题

教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定()

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育的目的

D.教育的独立性

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