人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（）

（)指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。

A.自我统一感

B.自我效能感

C.教学效能感

D.自我控制感

A.自我需要感

B.自我满足感

C.自我效能感

D.自我实现感

A.自我效能感

B.自我价值感

C.自我表现

D.成就感

A.自我效能感

B.重要感

C.自我胜任感

D.外表感

（)是发展幼儿自信心的动力因素。

A、自我效能感

B、成就感

C、自我表现

D、自我价值感

“女孩喜欢穿漂亮的衣服”是通过自尊的哪个维度来增强幼儿自尊的（)。

A.自我效能感

B.重要感

C.自我胜任感

D.外表感

个人相信自己能够掌握自己命运的程度指的是（)。

A、自尊

B、公平感

C、自我效能感

D、控制点

“幼儿园老师的真切表扬和鼓励”是通过自尊的哪个维度来增强幼儿自尊的（)。

A.自我效能感

B.重要感

C.自我胜任感

D.外表感

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.家庭自我

A.自我的不确实感

B.自我的认知明确感

C.自我的膨胀感

D.自我的肯定