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[主观题]

当人们聚精会神的从事某种活动,进入忘我的境界这种状态叫( )。

当人们聚精会神的从事某种活动,进入忘我的境界这种状态叫()。

A.兴趣

B.乐趣

C.有趣

D.志趣

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第1题

兴趣的发生和发展的过程为()

A.有趣→乐趣→志趣

B.有趣→志趣→乐趣

C.乐趣→有趣→志趣

D.乐趣→志趣→有趣

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第2题

职业兴趣的发展是一个过程,初级阶段是()。

A.乐趣

B.兴趣

C.有趣

D.志趣

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第3题

兴趣发展的第三阶段和高级水平是_____。

A.无趣

B.有趣

C.志趣

D.乐趣

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第4题

美国芝加哥大学心理学教授米哈里·契克森米哈对兴趣是这样定义的,当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候,他们感到最为愉快和满足。他将这种状态称之为()

A.“放空”的状态

B.“冥想”的状态

C.“超脱”的状态

D.“忘我”的状态

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第5题

意志作用于兴趣的结果,往往是一种偏好的是()

A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.志趣

D.有趣

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第6题

动机是引起、维持和指引人们从事某种活动的个体兴趣。()
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第7题

()是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物探求真理的重要。
()是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物探求真理的重要。

A.权力动机

B.交往动机

C.成就动机

D.兴趣

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第8题

人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿,称为()

A.需要

B.动机

C.激励

D.兴趣

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第9题

导入教学环节的基本价值及其教学操作要领是:()。
导入教学环节的基本价值及其教学操作要领是:()。

A、进入主题、开始上课

B、进入主题、指向目标,激发思考、引起兴趣、引发学习探究欲

C、复习旧知、引入新课

D、新颖有趣、激发兴趣、引起思考

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第10题

乐趣化和()游戏教学法的核心。
乐趣化和()游戏教学法的核心。

A、材料

B、教师

C、兴趣化

D、幼儿

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