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[单选题]

到了(),幼儿已基本上具备了感知轻重相对性的能力,这种能力就是判别轻重的精确性发展的一种表现。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第1题

1-2岁幼儿感知能力发展的特点是()。

A.处于运算阶段的初期

B.能用正确词汇表示轻和重

C.熟练区分大小和长短

D.对重量的感知能力的精确性有较大提高

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第2题

多大幼儿的观点采择能力得到初步的发展()。
多大幼儿的观点采择能力得到初步的发展()。

A.5岁

B.4岁

C.3岁

D.7岁

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第3题

几岁是幼儿个性开始形成的时期,这个时期幼儿自我意识和性格、能力等心理特征已初步发展起来,各种心理活动已结合成为整体,形成了独特的个性雏形

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

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第4题

“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”是( )幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第5题

“能用基本准确的节奏和音调唱歌 ”是( )幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
“能用基本准确的节奏和音调唱歌 ”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第6题

“对平面图形能够进行配对,具有较好的配对能力”描述的是()。

A.2-3岁幼儿

B.3-4岁幼儿

C.4-5岁幼儿

D.5-6岁幼儿

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第7题

“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”是( )幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第8题

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点,()岁被称为直接感知期?

A.2-3

B.3-4

C.0-2

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第9题

下列关于学前儿童对物体量的认识特点,叙述正确的是()。

A.3岁儿童一般已能判别图形大小

B.3岁儿童能够判别不相似图形的大小

C.3岁幼儿已能感知和判别有明显差异的两个物体重量的不同

D.3岁幼儿基本上能用正确词汇表示物体轻重的感知

E.4岁儿童能先找出两个物体的相应部分进行比较

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