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[多选题]

巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案,包括()。

A.教学方法最优化

B.教学资源最优化

C.教学形式最优化

D.教学内容最优化

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第1题

巴班斯基的最优化教学认为,教学过程是否达到最优化有()和()两个基本标准。

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第2题

巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为

A.款学环境最优化

B.教学內容最优化

C.教学过程最优化

D.款学方法最优化

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第3题

提出教学过程最优化的教育家是()。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第4题

教学过程最优化是教育理论家()在教育中引进最优化方法而提出的教学理论和方法。
教学过程最优化是教育理论家()在教育中引进最优化方法而提出的教学理论和方法。

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.杜威

D.布鲁姆

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第5题

标志着教学过程理论的形成的是()

A.杜威的五步教学法

B.赫尔巴特的四段教学法

C.孔子提出的学而不思则罔,思而不学则殆

D.巴班斯基教学过程最优化的理论

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第6题

标志着教学过程理论的形成的是()

A.杜威的五步教学法

B.赫尔巴特的五段教学法

C.孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”

D.巴班斯基教学过程最优化的理论

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第7题

教育技术的目的是()

A.教学过程的最优化

B.教学方法的有效化

C.教学媒体的现代化

D.教学结果的最大化

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第8题

在一定教学条件下寻求合理的教学方案,使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果,促进学生的最佳发展,指的是()

A.掌握学习

B.教学过程最优化

C.发展性教学

D.有效教学

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第9题

信息化教学设计是运用系统方法分析教学问题,科学安排教学过程,以实现教学过程最优化的教学规划与准备过程。()
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第10题

重过程阶段理论基础主要为认知学习理论、教学过程最优化理论和教学设计理论。()
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