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[单选题]

奥苏贝尔认为,学生的学习主要是()

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.机械学习

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第1题

()认为,学生的学习主要是有意义的接受学习

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

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第2题

奥苏贝尔认为,课堂教学应该采用()

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.接受学习

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第3题

奥苏贝尔认为,适用于年幼的儿童与年长的学生学习新学科或新材料早期的学习方式是()

A.发现学习

B.接受学习

C.机械学习

D.上位学习

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第4题

奥苏贝尔认为,学生学习的主要方式是有意义的接受学习。()
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第5题

下列不属于认知教育心理学家奥苏贝尔“有意义接受学习”思想的是()

A.新旧知识之间的同化使接受学习的有意义

B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法

D.接受学习从本质上来说是一种机械学习

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第6题

根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系,奥苏贝尔把学习分为()

A.机械学习和意义学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.知识学习和技能学习

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第7题

奥苏贝尔将学习分为:( )与接受学习;( )与机械学习。
奥苏贝尔将学习分为:()与接受学习;()与机械学习。

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第8题

奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()。
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.解决问题学习

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第9题

奥苏贝尔认为:有意义学习可以分为符号学习、公式学习和命题学习。()
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第10题

20世纪60年代,美国著名认知教育心理学家(),将学习分为有意义学习与机械学习

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

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