下列对婴儿教育的最终目标（）

A.推广学校式的育儿观念

B.为婴儿制定个别化教学计划

C.对婴儿发展水平进行正确评价

D.掌握0~3岁婴儿发展规律

A.人脑的发展

B.个体发展的关键期

C.人的感知觉的发展

D.人的思维的发展

A.用言语指导幼儿行为

B.只关心婴儿的生理需要

C.动作伴随语言

D.利用一切时机和婴儿说话

A.是母亲与孩子、照顾者与孩子间的一种感情交流

B.婴儿抚触是对婴儿皮肤各部位、无次序进行有技巧的全身按摩

C.是促进孩子智力、体力全面发展的基础

D.抚触可满足婴儿肌肤饥渴、促进互动

E.抚触是一种简单的、机械的操作

A.创设条件，诱发幼儿发出声音

B.教会婴儿语法规则

C.教孩子说话与认识事物同步进行

D.播放动画片等各种视频

A.发展水平

B.家庭收入

C.父母学历

D.性别

A.要以婴儿发与评价为依据

B.根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平

C.在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

D.在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

A.体育

B.游戏

C.教育

D.保育

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段