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[判断题]

古时有“缙绅”一词。缙又可写作搢,义为插,指插笏于绅(带),是教师上课作为记事或指画时用,所以缙绅成为教师的代称。()

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第1题

笏是古代大臣上朝时拿着的手板,按照官员品级分为玉笏、象牙笏和竹笏,可以在上面指画及记事,防止遗忘。()
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第2题

用弦线逼近非圆曲线时,插补误差较大,必须控制好插补段长度和插补误差()
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第3题

由于现有数控机床常常具备直线和圆弧插补的功能,所以可以采用三次样条函数作插值或拟合函数。()
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第4题

在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()

A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)(“牺牲”为古今异义词,古义为祭祀用的猪牛羊等,今义指为正义事业而舍弃生命)

B.从流飘荡,任意东西。(《与朱元思书》)(“东西”为古今异义词,古义指向东向西,今义指事物)

C.由此观之,王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)(“蔽”为古今异义词,古义指受蒙蔽,今义为蒙蔽)

D.烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”为古今异义词,古义指有抱负的男子,今义指为了革命事业献身的人)

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第5题

教案的作用仅在于为教师的上课做准备。()
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第6题

私家园林属于民间的贵族、官僚、缙绅所私有,有的想耀祖扬宗,有的想拙政清野,有的想升华超脱,而多数为崇尚自然,自得其乐,乐在其中()
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第7题

菊花芽插主要选择根际萌发的脚芽作为插穗。()
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第8题

上课是教师与学生共同发展的平台。()
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第9题

插头座插合、分开时不可以用单手操作。()
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第10题

教师作为被管理者是指教师在学校内部,相对于教育行政部门、学校领导层而言的角色地位。()
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