![](https://lstatic.shangxueba.com/sxbzda/h5/images/m_q_title.png)
[单选题]
卢梭的“浪漫自然主义课程”,经裴斯泰洛齐、福禄倍尔等人的发展,后来又融入了德国的“有机整体观”,从而发展为“乡土教育论”,进而发展为()。
A.“发现教学”
B.“合科教学”
C.“问题解决教学”
D.“国际理解教育”
![](https://lstatic.shangxueba.com/sxbzda/h5/images/tips_org.png)
A.“发现教学”
B.“合科教学”
C.“问题解决教学”
D.“国际理解教育”
第1题
A.A.当代人本主义经验课程论
B.B.浪漫自然主义经验课程论
C.C.批判经验课程论
D.D.经验自然主义经验课程论
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!