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[判断题]

小学数学教学评价按照评价的目的、作用和时间的不同分为形成性评价和终结性评价。（)

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第1题

按教学评价目的、时间不同，教学评价可分为()。

A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D过程性评价

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第2题

根据教育评价的不同功能，以及它们的运行时间，可以把学前儿童数学教育的评价分为（）。

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

E.阶段性评价

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第3题

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是（)。

A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的

B、形成性评价往往与教学过程合而为一终结性评价则独立于教学过程之外

C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价

D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

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第4题

按照评价的时间可以将评价分为（)。

A.定性评价与定量评价

B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价

C.内部评价与外部评价

D.相对评价与绝对评价

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第5题

按照评价的不同目的，可将课程评价分为（)。

A.形成性评价

B.研究性评价

C.工作性评价

D.诊断性评价

E.决策性评价

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第6题

将小学语文教学评价分为前置性评价／形成性评价和总结性评价是按照下列哪种方式划分的？（)

A.依据评价实施的时间顺序

B.依据评价主体的身份

C.依据评价对象的范畴

D.教学依据评价内容的目标领域

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第7题

形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）

A.评价目的的不同

B.评价方法的不同

C.评价内容的不同

D.评价主体的不同

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第8题

按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）

A.总结性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.自我评价

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第9题

在中学历史教学评价中，诊断性测评、形成性测评和终结性测评是相对的。（)

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第10题

根据学生评价在教学活动中的不同作用分为：（）评价、形成性评价和总结性评价

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