在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）

A.有利于因材施教，突出学生的主体地位

B.有利于发挥教师的主导作用，经济有效地大面积培养人才

C.有利于发挥集体的教育作用

D.有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行

A.直接经验与间接经验的关系

B.掌握知识与提高能力的关系

C.教师主导作用与学生主体作用的关系

D.知识教学与思想品德教育的关系

A.教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾

B.掌握知识与提高能力之间的矛盾

C.学习者的需要与社会需要之间的矛盾

D.教师与教学内容之间的矛盾

A.学生的独特性

B.学生的自主性

C.学生的主体性

D.学生的发展性

A.教师是否处理教与学的关系

B.课堂上是否体现有足够的语文实践活动

C.教师是否处理传授知识和培养能力、发展智力的关系

D.教师是否以学生为中心

E.教师是否讲求实效

A.主要地位

B.次要地位

C.核心地位

D.关键地位

A.教育过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性，教师在教育过程中起主导作用

B.加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础

C.承认儿童的主体性容易削弱教师的主导作用

D.教师应尊重儿童，以儿童发展为中心进行教育

A.阶段反思

B.课后反思

C.即兴反思

D.课中反思

A.教师应研究学生，根据学生的特点进行教学指导

B.教师对学生的期待，影响着学生的学业成绩

C.教师要善于激发学生的学习动机

D.教师应有积极的自我意识和稳定的情绪

E.教师在教学过程中应扮演好多重角色