更多“幼儿园音乐课程目标的主要取向是表现性目标。()”相关的问题
第1题
幼儿园音乐课程目标的主要取向是生成性目标。()
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第2题
幼儿园音乐课程目标的主要取向是()。
A.A.表现性目标
B.B.时间目标
C.C.单元目标
D.D.形式性目标
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第3题
幼儿园教育活动评价的目标取向是将教育活动组成的课程目标看作教育活动评价的标准。()
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第4题
课程目标的基本取向包括()。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.价值目标
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第5题
学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、单元目标、具体活动目标。()
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第6题
幼儿园教育活动目标,是对幼儿园教育活动预期结果的期盼,它是幼儿园课程目标的下位目标。()
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第7题
幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向,较为常见的取向有()。
A.上位目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.行为目标
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第8题
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的过程。
A.表现性目标
B.生成性目标
C.预设性目标
D.行为目标
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第9题
幼儿园音乐课程目标是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得音乐经验,促进幼儿身心和谐发展的各种音乐教育活动的总和。()
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第10题
杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向()。
A.A.表现性目标
B.B.生成性目标
C.C.行为目标
D.D.普遍性目标
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