题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师专业发展是指（)。

A.教师行业的专门化过程

B.由专业新手向专家型教师转变的过程

C.教师身心成熟过程

D.教师胜任教师职业的过程

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第1题

教师专业发展的“三阶段”是指（)。

A.准备阶段

B.新手型教师阶段

C.熟手型教师

D.专家型教师

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第2题

连榕老师认为，教师专业成长过程大致可分为三个阶段，即（)。

A.新手型教师阶段

B.熟手型教师阶段

C.专家型教师阶段

D.学者型教师阶段

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第3题

从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（)等方面由不成熟到成熟的发展过程。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业素养

D.专业情感

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第4题

教师专业发展是教师的自然成熟与自觉努力的共同作用过程。（)

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第5题

教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。（)

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第6题

教师专业发展的“熟手型教师阶段”是指（)。

A.教龄在入职到工作5年之间

B.新手与专家之间

C.教龄15年以上且具有特级教师资格或高级职称的教师所处的专业发展阶

D.教师职业创造阶段

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第7题

基于教学专业化的（)成长历程一般分为新手型教师阶段、熟手型教师阶段和专家型教师阶段。

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累

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第8题

从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程（）

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第9题

教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。（)

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第10题

学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（)

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