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[多选题]

教师开展行动研究的基本思路是()

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.积极展开实践后的反思

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第1题

教师开展行动研究的具体思路是()。

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.以产出理论成果为目的

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第2题

()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第3题

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。

A.在教育教学中

B.为了教育教学

C.通过教育教学

D.达到教育教学

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第4题

行动研究是研究型的教学实践,使教师的教学实践活动有了学术的、思考的、理性的成分。()
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第5题

教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面()?

A.促进教师自主学习

B.促进教师专业实践能力的提高

C.促进教师教育观念的更新

D.促进教师教育信息化

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第6题

“教师即研究者”表明教师既是教育行动研究的主体又是客体,这是行动研究的最大特色,教师是主动地研究者。()
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第7题

教师专业发展的一般途径是指()。

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.工作研究

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第8题

教师专业发展的主要途径包括()。

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.工作研究

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第9题

以下哪一项不是教师的教育能力()。

A.教学能力

B.研究能力

C.反思能力

D.实践能力

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第10题

新的教师培养模式注重发展教师()。

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

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