一节美术课上，我请小朋友画《春天的花圃》，在小朋友们都聚精会神画画的时候，我发现荣荣在画纸上画了很多小竖线，小花却一个也没有画。于是，我轻轻地走到他的身边，可是，他却连忙用胳膊把画纸捂住，很明显，他知道自己画得不好。就在这时，坐在他旁边的小女孩抢着告诉我："老师，他什么也不会画，他画得乱七八糟。"荣荣听后，不好意思地红着脸，羞愧地看着我。我看着他的表情，假装很随意地说了一句：&

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第1题

一节美术活动结束了，每个小朋友都交上了自己的作品，今天画的内容是"冬天"这一主题意愿画，我又像往常一样，在美术课最后环节评价幼儿的作品。这时，我拿出旋旋的作品，一个劲地表扬他画得好看。夸完了后，我看到斌斌的画一点也不像冬天的雪景，就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起来对比："你们看，斌斌画得就没有旋旋好"第二天，斌斌妈妈对我说昨天斌斌的心情很不好，因为老师说他画得

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第2题

下列句子使用了比喻手法的一项是（)。

A.这一片天空好像是我的。

B.无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。

C.枪杆子里面出政权。

D.可爱的小花猫在我的稿纸上画了一朵朵小梅花。

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第3题

新建1 你的青春就是一场远行,一场离自己的童年,离自己的少年,越来越远的一场远行。在我和你们一样大的时候,18岁,我正在一列,从上海到北京的火车上,我的远行就这样开始了。刚上火车的时候,我特别激动,因为我终于可以离开我的父母了,我的家乡,然后我熟悉的环境,我终于可以离开他们,要去北京,至于去北京干嘛,我也不知道。因为据说搞文化的人都要去北京,但是,我现在告诉大家,其实不是这样的,以后千万不要被这句

A．你的青春就是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。在我和你们一样大的时候，18岁，我正在一列，从上海到北京的火车上，我的远行就这样开始了。刚上火车的时候，我特别激动，因为我终于可以离开我的父母了，我的家乡，然后我熟悉的环境，我终于可以离开他们，要去北京，至于去北京干嘛，我也不知道。因为据说搞文化的人都要去北京，但是，我现在告诉大家，其实不是这样的，以后千万不要被这句话给迷惑住了。搞文化，哪里都能搞，只要你有一颗，自己想做事情的心，在哪里都一样。然后，在火车上，我就开始回忆。上海到北京的火车，都是在傍晚发车的，没过多久，天就黑了，然后。我看到了窗外，很多昏暗的灯光，然后，有很多的自行车，我就想起了我小的时候。你的青春就是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。在我和你们一样大的时候，18岁，我正在一列，从上海到北京的火车上，我的远行就这样开始了。刚上火车的时候，我特别激动，因为我终于可以离开我的父母了，我的家乡，然后我熟悉的环境，我终于可以离开他们，要去北京，至于去北京干嘛，我也不知道。因为据说搞文化的人都要去北京，但是，我现在告诉大家，其实不是这样的，以后千万不要被这句话给迷惑住了。搞文化，哪里都能搞，只要你有一颗，自己想做事情的心，在哪里都一样。然后，在火车上，我就开始回忆。上海到北京的火车，都是在傍晚发车的，没过多久，天就黑了，然后。我看到了窗外，很多昏暗的灯光，然后，有很多的自行车，我就想起了我小的时候

B．C 8 H 10 N 2 O C 8 H 10 N 2 O C 8 H 10 N 2 O

C．2

D．3

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第4题

上课开始了，小朋友们聚精会神地听着老师朗诵散文，忽然，跑进来一只小猫，小朋友的注意力立即转到小猫身上，这个例子反映了幼儿注意的一个特点，即不稳定性和易转移性。（)

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第5题

这是一节主题为认识电的课。刚上课，老师说:小朋友们，老师打一个谜语请你们猜:我的本领大，我的本领强，走进灯泡就发光，照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋，看谁最快猜出它是什么。老师的话是教学用语中的()。

这是一节主题为认识电的课。刚上课，老师说:小朋友们，老师打一个谜语请你们猜:我的本领大，我的本领强，走进灯泡就发光，照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋，看谁最快猜出它是什么。老师的话是教学用语中的（)。

A.导入语

B.讲解语

C.结束语

D.过渡语

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第6题

小敏比较喜欢美术，画得又好，在课堂上教师经常让她回答问题。在一次美术课上，教师提问一个很简单的有关美术知识方面的问题，这个基础知识大家都知道，不知什么原因她却答不出来。正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”，教师没有制止那位同学的行为，也没有用鼓励性的语言引导小敏，还用不耐烦的表情看着小敏。小敏心里咯噔一下，心想：自己是不是变笨了？从那以后，小敏就降低了对美术学习的兴趣。作为一名美术教师，应

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第7题

材料：儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学!”一个调皮的幼儿突然回答。“为什么？”老师问遭。 “因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿歌，我早就会唱了，不信您听小燕子，穿花衣”于是，大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来

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第8题

《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” （)

A.希望自己珍惜光阴

B.素来不喜欢热闹

C.不敢触及离别的伤感

D.需要给小朋友回信

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第9题

创作于中国特色社会主义新时代的背景下，将小花、小草拟人化，描绘少年儿童愉快成长，表达他们早日成为国家栋梁的歌曲是（)。

A.《阳光下的花朵》

B.《童心是小鸟》