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[单选题]

既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程,又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的()

A.知识学习

B.技能学习

C.能力学习

D.品德学习

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第1题

每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程,反思下次合作时如何做到更好,对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。()
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第2题

()是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A.学习目标

B.学习需要

C.学习目的

D.学习内容

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第3题

学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第4题

护理系学生给非医学专业的学生上了一堂“吸烟与健康”的课,通过这个教学过程希望患者积极主动的掌握系统的戒烟知识和基本技能。教学过程的根本目的在于应使患者

A.提升学习兴趣

B.学会技能

C.学习计划

D.传授知识

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第5题

学生的学习内容有()

A.知识、技能的掌握

B.学习策略的掌握

C.道德品质和健康心理的培养

D.问题解决能力和创造性的发展

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第6题

护理教育过程()。

A.是学生掌握护理知识技能的过程

B.使学生发展体力,增强体质和运动能力的过程

C.是学生建立审美观念,健全心里的过程

D.是学生形成一定世界观,政治立场及道德品质的过程

E.是学生学习技术的过程,与政治立场,世界观无关

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第7题

():学生必须理解地学习数学,在经验和先前知识的基础上积极主动地学习和掌握知识。

A.公平原则

B.教学原则

C.学习原则

D.评估原则

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第8题

地理教师指导学生学习、掌握新的地理知识和技能的课堂教学环节是()。

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材

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第9题

消费者()是指消费者在购买和使用商品的活动中,不断地获取知识,经验与技能,通过积累经验、掌握知识,不断地提高自身能力,完善自身的购买行为的过程

A.认知

B.学习

C.记忆

D.教育

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第10题

教师要当好学习的指导者,需要()。

A.了解学生学习的规律和方法

B.指导学生掌握、总结学习方法,培养学习的能力

C.教师要做好“权威”、“裁判”、“知识的销售者”

D.改变课堂教学的满堂灌模式,采用多样化的教学模式

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