幼儿故事从内容上可以分为哪几大类（)。

A.幼儿生活故事

B.幼儿历史故事

C.幼儿动物故事

D.幼儿人物故事

A.生活故事取材于幼儿生活，有浓郁的生活气息

B.生活故事情节复杂，人物众多，不适合作为给幼儿讲述的材料

C.生活故事有很强的现实针对性，作者的创作意图往往来源于幼儿教育中遇到的问题

D.讲述生活故事时，可以适当地加入提问，以引起幼儿的注意

A.故事能陶冶幼儿性情，培养他们高尚的情操

B.故事能开阔幼儿视野，增长知识

C.故事能发展幼儿语言能力

D.故事能帮助幼儿识字

A.续编故事的开端一般在故事情节转折的地方，也就是故事出现矛盾的时候中断故事

B.故事的开端一定要交代清楚时间，地点，主要人物和事件，并且要有伏笔

C.故事开端的题材，主题应是幼儿熟悉的生活

D.故事开端的内容应是生动有趣的，以引起幼儿把故事编下去的愿望

A.声音训练

B.表情训练

C.文字训练

D.体态训练幼儿故事表演与创编

A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。

A.寓言

B.儿童生活故事

C.图画的质量

D.文字的多少