题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“目标为本”模式提出了教学设计的三个基本问题,分别是:我们要到哪里去、()和我们是否到了那里。

A.我们怎样到那里去

B.我们为什么要到那里去

C.我们怎样描述那里

D.我们应该先去哪里

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多““目标为本”模式提出了教学设计的三个基本问题,分别是:我们要…”相关的问题

第1题

导航和定位问题,可以简单归纳为下面几个问题()

A.在什么地方?

B.怎样去那里?

C.要到哪去?

D.为什么要去那里?

点击查看答案

第2题

翻译:既然你不愿意和我们一起去那里,至少也应该告诉我们怎么去吧。

点击查看答案

第3题

里程碑的定义是:()。

A.里程碑是一种方向,告诉我们要到哪里去

B.里程碑是阶段性成果

C.是目标

D.以上都正确

点击查看答案

第4题

幸好附近有家医院,我们立刻把他送到了那里。(汉译英)
幸好附近有家医院,我们立刻把他送到了那里。(汉译英)

点击查看答案

第5题

幸好附近有家医院,我们立刻把他送到了那里。(中译英)
幸好附近有家医院,我们立刻把他送到了那里。(中译英)

点击查看答案

第6题

什么是生成性和表现性课程与教学目标?在课程与教学实践中我们应该怎样对待这两种目标模式?

点击查看答案

第7题

对校本课程领导的成效,我们可以从课程开发的哪几个基本问题来看()。

A.谁来开发

B.为什么开发

C.怎样开发

D.为谁开发

点击查看答案

第8题

陶行知提出了“教学做合一”的教学思想,我们称他为“我国幼儿园教育之父”。()
点击查看答案

第9题

Wouldn’t it have been less troublesome if you had told us that there weren’t enough g

A.A.是不是更少一些麻烦呢,如果你已经告诉我们周转的好职员不够多?

B.B.假如你早点儿告诉我们,说好的职工数量不够,那麻烦不就少多了吗?

C.C.如果你已经告诉我们那里没有足够的好的职员,那不是更少一些麻烦吗?

D.D.如果你告诉我们那里没有好的职员去巡回,那么那不是更少一些麻烦了吗?

点击查看答案

第10题

我们本课程就是采用()模式开展教学

A.情景式

B.启发式

C.混合式教学

D.翻转课堂

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信