（)指以性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这种性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一组精神障碍。

A.主观经验标准

B.社会规范标准

C.统计学标准

D.心理成熟度

A.病人躯体生物学改变所呈现的某种病理状态

B.是一种以认知、情感、过去的经验等主观感受为中介的行为反应

C.偏离正常行为模式或社会标准的行为

D.病人原有的疾病或一种继发的心理功能紊乱

A.物质激励

B.精神激励

C.正向激励

D.负向激励

A．不良行为动作如吮吸手指或衣物，咬指（趾）甲、手淫…等

B．退缩行为

C．生理心理性行为异常

D．无法学习又不能以智力、知觉、或健康因素加以说明者

E．习惯性品行问题或违法行为：如经常说谎、逃学、偷窃、打架、破坏财物等

A.以言语和语言、学习技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现

B.主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病

C.起病于中枢神经系统发育成熟（１８岁）以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍

D.主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍

E.主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板

A.精神分裂症紧张性兴奋

B.症状性精神病的精神运动性兴奋

C.脑器质性精神病的精神运动性兴奋

D.癔病性情感暴发

E.燥狂症

A.评价儿童生长过程中，心理和行为发育水平，是否正常、偏离正常以及偏离的程度

B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断，如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等

C.辅助评价治疗效果与判断预后

D.还可预测智力发展，提供工种选择

E.描述一个人智力发育水平的年龄

A.一般无幻觉

B.明显的思维联想松散

C.不协调性精神运动性兴奋

D.协调性精神运动性兴奋

E.行为轻浮

A.回避行为

B.精神运动性兴奋

C.冲动行为

D.精神运动性抑制

B．否