更多“如果学生存在身体残疾、情绪失控、行为怪异、成绩落后、心理抑郁…”相关的问题
第1题
(新西兰)Roche等的研究表明,个体的正念可以通过心理资本降低个体的焦虑、失望、抑郁、倦怠等各种负面情绪。()
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第2题
心理卫生问题可以通过调节自身情绪和行为、谋求情感交流和心理援助等办法解决。()
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第3题
学校心理健康教育的对象主要是有心理问题的学生()
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第4题
当发现学生心理压力大,要和任课教师、学校相应部门联系争取支持,不能自己试图帮助学生解决心理问题。()
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第5题
在专门学校就读的未成年人,与普通学校的学生享有同等的权利和义务。()
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第6题
在学校心理咨询工作中,常见的青少年心理问题主要涉及一般性的适应不良问题,如学习问题、情绪问
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第7题
森田疗法的适应症状包括的两个方面()。
A.精神方面
B.行为怪异
C.躯体症状
D.中枢神经
E.情绪失控
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第8题
在普通学校随班就读的弱智学生,每班以2人为宜。()
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第9题
80%的慢性病患者有不同程度的抑郁情绪,还伴随着焦虑情绪、睡眠问题、个性改变、敏感、多疑等。()
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第10题
存在心理问题的学生在情绪方面表现为不乐观、稳定、易怒、忧虑。()
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