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[多选题]

教师专业化既是()的努力过程,也是()的努力过程。

A.社会

B.政府

C.国家

D.教师个体

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第1题

个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的()。

A.学校教学与个体努力

B.社会教化与个体内化

C.教师教育与个体追求

D.家庭教育与个体自觉

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第2题

教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。()
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第3题

教师专业发展是教师的自然成熟与自觉努力的共同作用过程。()
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第4题

教师的专业化是指()专业化。

A.教师个体

B.教师群体

C.教师组织

D.教师水平

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第5题

()是加速教师专业化过程的最重要的制度保障。

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师培训制度

D.教师聘任制度

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第6题

教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。

A.情谊专业化

B.知识专业化

C.教育专业化

D.教学专业化

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第7题

教师专业化是教师在专业上进行进修,获得学位的过程。()
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第8题

教师与学生的个体的互动过程会受到教师的性别角色模式化观念影响,是数学学习的性别差异的社会决定论的()。

A.社会文化及学校因素

B.自我信念体系

C.教师观念

D.家长观念

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第9题

随着学习化社会的到来和教师职业角色专业化,教师养成方式也势必实现“师范教育”向“教师教育”的转型,以提升教师专业化的性质和水平()
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第10题

教师专业发展是指()。

A.教师行业的专门化过程

B.由专业新手向专家型教师转变的过程

C.教师身心成熟过程

D.教师胜任教师职业的过程

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