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[单选题]
教师在教学中，要从课程筹划、学科课程原则统一规定出发，面向全体学生，同步又要依照学生个别差别，有放矢地进行教学。这一原则是:（)。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
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A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
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第3题
依照课程筹划以纲要形式编定关于课程教学内容指引性文献，它规定课程知识范畴、深度、体系、教学进度和教学法规定。这一指引性文献叫做:（)。
A.课程筹划
B.学科课程原则
C.教学大纲
D.教学指引用书
第7题
在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移
A.学科课程
B.综合课程
C.经验课程
D.选修课程
第9题
根据古德莱德的课程观点，在教学实践过程中通过教师、学生的教学活动所呈现的课程属于()。
根据古德莱德的课程观点，在教学实践过程中通过教师、学生的教学活动所呈现的课程属于（)。
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A、实施课程
B、理想课程
C、文本课程
D、理解课程
第10题
语文课程在学校课程中的地位是（)。
A.联系学校所有其他课程与教学的桥粱或者中介性课程
B.辅助学校其他课程与教学活动进行的工具性课程
C.专门实施和综合发展学生语言和思维能力的课程
D.对学校其他课程与教学的补充性课程
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