数学教育的实施应渗透在日常生活之中，这体现的是数学教育（)原则。

A.探索

B.操作

C.密切联系生活

A.重视日常生活中的数学教育，这是学前儿童数学教育中一个重要的环节

B.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中学习数学

C.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中感受数学

D.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中积累丰富多样的数学经验

E.日常生活中的数学教育，对幼儿各方面的发展具有极为重要的价值

A.主题衔接活

B.数学活动

C.日常生活活动

D.体育活动

A.结构性

B.启蒙性

C.生活性

D.教育性

A.操作

B.游戏

C.作业

D.活动

A.数学知识

B.数学技能

C.数量关系

D.操作活动

A.系列性

B.发展性

C.互动性

D.科学性