下列选项中，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是（)。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用，这是（)语言学习模式的理论。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

人们开始关注语言发展的生理和心理基础是从（)语言学习模式开始的。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

强调儿童所处的语言环境和交往背景的重要性的语言学习模式是（)。

A、行为主义

B、先天论

C、认知相互作用论

D、社会相互作用论

A.与他人交流的先天能力

B.条件反射的建立

C.丰富的语言环境

D.与社会环境结合发展语言

以下哪种语言发展理论强调内部爱好与环境输入之间的相互作用（)。

A.操作条件论

B.精神分析理论

C.先天论

D.相互作用论

（)在儿童语言正常发展过程中起到决定性作用，这是社会相互作用论的语言学习模式的理论。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

以（)为代表的认知相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力使大脑一般认知能力的一个方面，二认知结构的发展史主客观相互作用的结果。

A.斯金纳

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.乔姆斯基

（)是行为主义语言学习模式的理论思想。

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果