皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。（)

皮亚杰的认知发展理论强调儿童认知发展阶段的恒常性。（)

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，在权威阶段，儿童会产生平等观念，表现出合作互惠精神。（)

皮亚杰根据儿童认知发展阶段把儿童游戏分为练习性象征性结构性规则性。（)

认知发展理论认为教育可以超越儿童的发展阶段和现有的认知结构水平。（)

皮亚杰的认知发展阶段理论指出儿童在感知运动阶段就获得了客体永恒性（）

在皮亚杰看来，儿童认知发展的阶段出现的年龄可因个体和环境的差异而有所不同。（)

“感知”是皮亚杰理论中的关键概念，并据此将儿童认知发展分为四个主要阶段。（)

皮亚杰知识建构理论认为，认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。（)

皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)