在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作，这反映了制定一日常规的（)原则。

A.教师不应该干预幼儿的艺术活动

B.幼儿可以自由选择喜爱的艺术活动

C.教师应该为幼儿创设自由发挥的条件

D.幼儿可以自由的表达自己独特的情感

A.思想教育性

B.全面渗透性

C.科学发展性

D.直观趣味性

A.环境

B.体验

C.特定情境

D.操作

A、幼儿一日活动的组织应动静交替

B、两餐间隔时间不得少于三小时半

C、要保证幼儿愉快的、有益的自由活动

D、要注重幼儿的实践活动

A.避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向

B.支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技巧和标准化要求的偏向

C.激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐

D.鼓励幼儿报艺术特长班，提高幼儿的艺术情感和能力

A.环境的创设与利用

B.一日生活的组织与保育

C.游戏活动的指出与引导

D.幼儿专业发展知识

A.让幼儿感受不同技能的不同视觉效果

B.让幼儿感受不同技能的不同操作乐趣

C.让幼儿在不同技能操作中获得成就感

D.让幼儿在不同技能操作中表达自己的情感