提出“谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备”职业教育目的观的是黄炎培。（)

A.适应社会进化之需要

B.注意生活教育

C.发挥平民教育之精神

D.注意国民经济力

E.谋个性之发展

A.教育无目的

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

A.教育无目的论

B.科学本位论

C.社会本位论

D.个人本位论

A.《怀旧》

B.《狂人日记》

C.《我之节烈观》

D.《斯巴达之魂》

A.三焦为元气之根源

B.三焦为元气之通道

C.三焦为元气之府

D.三焦为元气之别使

A.一般说来，中国哲学家欣赏整体动态、辩证综合与直觉体悟的思维方式

B.中国古代哲学的知行观带有唯心色彩，一般把自己所讲的与自家身心的修炼分裂开来

C.儒家中比较推崇逻辑之学的是荀子及其后学

D.《中庸》提出的为学五步骤是：博学之、审问之，慎思之，明辨之，笃行之

A.:国家

B.:社会

C.:企业

D.:个人