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[判断题]

教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()

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第1题

现代德育的过程是教育者向受教育者传授道德知识,帮助受教育者处理生活中的种种道德矛盾和冲突。()
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第2题

在制约思想品德形成发展过程的诸多外因中,哪个因素是决定性的?()

A.受教育者的出生和成长环境

B.受教育者接受教育的学校机构

C.受教育者从事工作的社会组织

D.受教育者所处社会的经济和政治制度

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第3题

教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。()
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第4题

德育过程即教育者对受教育者实施的思想品德教育过程。()
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第5题

现阶段我国教育经费全部由受教育者个人负担。()
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第6题

教育者根据一定社会(或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。()
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第7题

教育者和受教育者的关系是()

A.受教受育者是消极被动,任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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第8题

德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求与受教育者已有的品质基础之间的矛盾()
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第9题

在古代西方,“教育”一词含有“引出”之意,即教育者引导受教育者使其完善发展。()
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第10题

教育的本质就在于促进受教育者的发展。()
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