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[单选题]

()均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程

A.幼儿园管理人员、教师和家长

B.幼儿园管理人员、教师及幼儿

C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长

D.管理人员、教师、幼儿及其家长

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第1题

幼儿园教育评价工作的参与者包括:()。

A.管理人员

B.教师

C.幼儿

D.家长

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第2题

幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长()
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第3题

幼儿园教育评价的参与者有()。

A.管理人员

B.教师

C.幼儿

D.家长

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第4题

《纲要》中明确指出:幼儿园教育工作评价实行以()为主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

A.教师自评

B.教师互评

C.上级评价

D.家长评价

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第5题

幼儿园教育工作的评价以()为主

A.管理人员评价

B.家长评价

C.社会评价

D.教师自评

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第6题

教育评价逐步由教师、学生、家长、管理者、专业研究人员等共同参与,体现了教育评价()

A.实现评价主体的多元化

B.强调质性评价

C.重视综合评价

D.注重过程

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第7题

幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员,其他教师和家长参与评价的制度.因此对教师发展进行评价可用以下方法()

A.自我评价

B.观察记录

C.案例分析

D.幼儿评价

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第8题

对幼儿园管理工作的评价包含()方面。

A.幼儿园工作目标评价

B.幼儿园组织和制度评价

C.管理过程评价

D.管理效果评价

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第9题

幼儿园教育工作评价应当以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅。()
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第10题

幼儿园心理环境的创设过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,这体现了幼儿园心理环境创设的()。

A.发展性原则

B.科学性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

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