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[判断题]

高中历史课程以初中历史课程为基础,是对初中历史课程的继承和深化。()()

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第1题

我国现有普通高中历史课程的设置类型为()。

A.活动课程

B.分科课程

C.核心课程

D.广域课

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第2题

课程从课程制定者或者管理制度的角度,可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程()
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第3题

学校课程评价是反思、修订课程计划和改善课程实施的基础。()
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第4题

从课程内容的角度,可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程()
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第5题

幼儿园课程以分科课程为主要形式()
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第6题

综合课程倾向于打破学科的界限,以儿童的活动作为组织课程的基础()
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第7题

美国“随后计划”的一种课程模式“算术和阅读直接教学系统”以精神分析理论作为课程基础。()
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第8题

预设性课程与生成性课程的关系是()。

A.预设性课程是生成性课程生成的基础

B.生成性课程是预设性课程的深化和升华

C.预设性课程是生成性课程的目标

D.生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提高与升华

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第9题

以课程决策的层次来分类的课程类型:国家课程、地方课程。()
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第10题

课程资源的定义主要包含两层意思,即课程资源是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程实施的条件。()
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