下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念（)。

A、综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。

B、综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性。

C、综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践。

D、综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性。

A.AA标准

B.BB标准

C.CC标准

D.DD标准

A.A.学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

B.B.教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

C.C.学校对综合实践活动课开展的支持

D.D.对综合实践活动课程自身改进的评价

A.统一评价标准，进行定量评价

B.学生自我评价与他人评价相结合

C.终结性评价与过程性评价相结合

D.评价目标多元化与评价方式多样化

A.A.综合性

B.B.知识性

C.C.开放性

D.D.生成性

A.综合实践活动课程是一种经验性课程

B.综合实践活动课程是一种实践性课程

C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

D.综合实践活动课程是二级管理的课程