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[多选题]

班主任要想了解和研究学生,主要研究学生的()

A.思想

B.品德

C.现有知识水平

D.身体素质

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第1题

了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()

A.个人信息、群体信息、成长家庭背景

B.学习态度、同学关系、父母社会关系

C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位

D.身心素质、个人信息、成长家庭背景

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第2题

下列方法中,不属于班主任了解、研究学生的主要方法的是()

A.观察

B.心理咨询

C.谈话

D.调查研究

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第3题

班主任工作的首要任务是()

A.建立学生档案

B.了解和研究学生

C.训练学生自我管理班级的能力

D.组建班集体

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第4题

班主任做好班级工作的前提和基础是()

A.了解和研究学生

B.培养和组织班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面对学生的要求

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第5题

班主任做好班级工作的先决条件是()

A.制定班级规范

B.建立班委会

C.了解和研究学生

D.组建班集体

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第6题

班主任的素质不包括()

A.知识素质

B.身体素质

C.能力素质

D.品德素质

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第7题

保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是()

A.指导学生

B.辅导学生

C.教导学生

D.研究学生

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第8题

班主任做好班级管理的中心工作是()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.营造舆论和健全规章制度

D.开展丰富多彩的班级活动

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第9题

我们通常所说的研究和了解学生的个性差异,主要是研究和了解学生的兴趣、能力、气质、性格等方面的差别。班主任在教育管理过程中,承认学生的个性差异,懂得学生的个性差异,并从学生的实际出发,区别对待,使学生通过不同途径和方法,都能得到最全面最充分的发展,这就是因材施教最基本的精神。()
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第10题

在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有()。

A.教学方法

B.学生的知识基础

C.学生的智力水平

D.教师的教学水平

E.评价学生学习效果的工具

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