结构化模式的观察评价不要求预先规定评价的内容。（)

教师在设计观察评价方案时，不需要根据观察目的和内容的性质来确定评价标准的类型。（)

婴幼儿动作发展评价的观察评价最常用的方法是实验法。（)

实验室间比对是按照预先规定的条件，由2个或多个实验室对相同的样品进行检测的组织、实施和评价（）

结构化面试是指没有既定模式、框架和程序，评价人员基于职位胜任特征和受测者特点向受测者提问的面试方法。（)

半结构化面试指对人才测评要素、评价标准、确定评价人员、实施程序和部分试题统一要求的基础上，评价人员基于职位胜任特征和受测者特点向受测者追加提问的面试方法。（)

学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。（)

在对学前儿童的社会性发展水平进行评价时，不要求落实以人为本和科学和谐发展的评价观念。（)

旅游资源评价的内容包括资源本身评价、开发条件评价、客源市场评价及三大效益评价。（)

安全评价工作是对评价工作内容的日程安排。（)

学习契约、量规、文件夹评价、观察、调查都属于面向学习过程的评价工具。（)