更多“赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表,主要因为他主张…”相关的问题
第2题
德国教育家赫尔巴特提出教学过程有明了、联合、系统、方法四个阶段构成,后发展为五个阶段()
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第3题
以下理论提出者依次对应正确的是()。①强调道德教育是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育
A.赫尔巴特、康德、凯洛夫、亚里士多德
B.凯洛夫、赫尔巴特、康德、亚里士多德
C.赫尔巴特、凯洛夫、康德、亚里士多德
D.亚里士多德、康德、赫尔巴特、凯洛夫
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第4题
被称为“科学教育学的奠基人”,也被看作是传统教育学的代表是()
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第5题
赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授()
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第6题
赫尔巴特认为,教育就是让儿童的天性率性发展。“教育应当按照儿童自然发展的程序培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。”()
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第7题
主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是赫尔巴特。()
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第8题
主张“儿童中心”“教育即生长,学校即社会”“从做中学”的著名教育家是()
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第9题
课堂教学理论一直遵循着两条不同的发展道路,一条是以杜威、布鲁纳等人为代表的“接受式教学”理论体系,另一条是以赫尔巴特、凯洛夫等人为代表的“活动式教学”理论体系。()
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第10题
历史虚无主义思潮主张要全盘恢复中华民族道德传统。()
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