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[判断题]

“生字密度对阅读理解影响”的实验中，阅读理解为自变量。（)

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第1题

“生字密度对阅读理解影响”的实验中，生字密度为自变量。（)

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第2题

图片和图书对婴幼儿的阅读兴趣、阅读理解和阅读行为有很大的影响作用。（)

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第3题

一项研究欲考察阅读速度对读者理解水平的影响，则读者理解水平属于（)

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量

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第4题

研究不同字体（楷体、宋体)对男女生阅读速度的影响，这是一个单因素实验。（)

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第5题

“学生体重对弹跳高度的影响”实验中，自变量是弹跳的高度。（)

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第6题

阅读能力的核心是理解。（)

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第7题

早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构，理解图书故事情节的发展，并对图书的结尾进行预测。（)

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第8题

幼儿对阅读的兴趣是早期阅读发展应关注的重点。（)

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第9题

网络媒体阅读对人们心理、思维甚至大脑发展的潜在影响为可预料（)

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