更多“以下哪个是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班…”相关的问题
第1题
指导幼儿园开展工作的纲领性目标是（)。
A.学前教育总目标
B.各年龄班的教育目标
C.短期目标
D.活动目标
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第2题
幼儿园教育目标的层次结构包括（)。
A.学前教育总目标
B.各年龄班的教育目标
C.短期目标
D.活动目标
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第3题
儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（）
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第4题
以下哪个年龄段是儿童自我控制能力发展的关键年龄（)。
A.A.1-2岁
B.B.2-3岁
C.C.3-5岁
D.D.5-7岁
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第5题
对学前儿童而言，除家庭以外，以下哪个其社会性发展也有着重要的影响（)。
A.A.社会
B.B.幼儿园
C.C.社区
D.D.图书馆
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第6题
幼儿园目标体系包括：______、幼儿园各领域目标、幼儿园各年龄班及学期目标和幼儿园教育活动目标。
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第7题
在详细观察和深入分析的基础上，（）对三至六岁儿童的绘画的普遍性特征作了细致的描述，并指出小、中、大班儿童在绘画发展历程中具有较为明显的差异，这为指导幼儿园各年龄班的绘画提供了科学的依据。
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第8题
由于学前儿童各年龄阶段发展水平存在着较大的差距，因此，应根据总目标，结合不同年龄阶段儿童的特点,确定各年龄阶段的具体目标。（)
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第9题
以下哪个是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和（)。
A.A.社会教育活动目标
B.B.教育总目标
C.C.社会教育年龄阶段目标
D.D.社会教育总目标
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第10题
《3-6岁儿童学习和发展指南》中的各学习与发展目标非常具体，可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。（)
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