题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小组成员在一起讨论关于电路检测器的知识，他们的说法，正确的是（）

A.小月说这个检测器可以用于家庭电路的检测

B.小周说把两个检测头连接在一起，这个电路就会变成短路

C.小明说使用电路检测器前需要先自检

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第1题

小组成员在一起讨论关于电路检测器的知识，他们的说法，正确的是（）

A.小月说这个检测器可以用于家庭电路的检测

B.小周说把A、B两个检测头连接在一起，这个电路就会变成短路

C.小明说使用电路检测器前需要先自检

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第2题

相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等，STAD与TGT方法最突出的特点是：（)。

A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解

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第3题

相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等，STAD与TGT方法最突出的特点是：

A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解

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第4题

关于名义小组的说法错误的是（)。

A.自由讨论

B.小组成员集中在一起工作

C.用于提出新颖方案

D.用于提出富有创造性的方案

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第5题

深入访谈法的最大特点是（）

A.一对一的面对面讨论

B.大家围坐在一起讨论

C.主持人与大家讨论

D.小组成员面对面讨论

E.大家一起集思广益讨论

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第6题

王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问此小组的类型是（）

A.治疗小组

B.支持小组

C.教育小组

D.成长小组

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第7题

深入访谈法的最大特点是

A、小组成员面对面讨论

B、主持人与大家讨论

C、一对一的面对面讨论

D、大家围坐在一起讨论

E、大家一起集思广益讨论

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第8题

王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己

工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。

王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入

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第9题

王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流与支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。

A.发展性小组

B.支持性小组

C.预防性小组

D.评估性小组

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第10题

王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。

A.发展性小组

B.支持性小组

C.预防性小组

D.评估性小组

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