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根据本课程内容,学生与学校的教育行政法律关系主要表现为?()
[多选题]

根据本课程内容,学生与学校的教育行政法律关系主要表现为?()

A.招生录取

B.学生奖励

C.学业、学位证书的颁发

D.学籍管理

E.学生纪律处分

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第1题

根据本课程内容,我国法律对学校的设立条件有明确的规定。()
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第2题

教育行政法律的执行对象()

A.只限于我国公民

B.不仅限于我国公民

C.只限于学校与教师

D.只限于学校、教师和学生

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第3题

教育行政法律的执行对象()。

A.只限于我国公民

B.不仅限于我国公民

C.只限于学校与教师

D.只限于学校、教师和学生

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第4题

教育法律责任的基本内容()

A.与教育行政有关的法律责任

B.与学校管理有关的法律责任

C.与教师有关的法律责

D.与学生有关的法律责任

E.与社会有关的法律责任

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第5题

教育行政法律的执行对象()A.只限于我国公民B.不仅限于我国公民C.只限于学校与教师D.只限于

教育行政法律的执行对象()

A.只限于我国公民

B.不仅限于我国公民

C.只限于学校与教师

D.只限于学校、教师和学生

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第6题

根据我国《教育法》、《教师法》等有关法律、法规和教育部文件的规定,教育行政申诉的受理范围包括以下几个方面:()

A.教师认为当地政府有关部门侵犯其根据《教师法》规定享有的权利

B.教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益

C.教师、学生对学校或其他教育机构作出的处理或处分不服

D.学生认为其所在教育机构侵犯其人身权、财产权等合法权益

E.教师、学生认为当地政府颁布的行政规章不符合法律规定

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第7题

下列关于教育行政复议和教育行政申诉的说法正确的是()

A.学生申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉

B.教育行政复议与教育行政申诉是两个完全分离的法律救济渠道

C.二者的提出主体是一致的

D.当教师对政府部门向其乱摊派的行为不服时,可提出申诉,也可申请复议

E.学校校长可以作为行政申诉和行政复议的对象

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第8题

麦峰校长主讲的'学校课程建设与教师专业发展'的课程内容中,提到课程建设与学校变革相关,以下哪一项不属于课程建设与学校变革的相关因素?()

A.教师水平

B.教育行政

C.社会需求

D.学校自主

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第9题

在教育行政关系中学校作为法律、法规授权组织具有行政主体资格,学生作为()。(2023)

A.受教育者

B.行政相对人

C.学习者

D.民事主体

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第10题

根据本课程内容,学校的法律地位是由学校法人的宗旨与活动范围所决定的,不同类型学校所享有的权利和承担的义务是相同的。()
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第11题

教育法律救济是指()的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。

A.教育行政相对人

B.学生

C.教师

D.学校

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